Los trabajo en la construcción tienen asociados gran cantidad de riesgos que pueden llegar a causar accidentes muy graves y mortales.
Los riesgos asociados más importantes son: caídas desde altura, atrapamiento por escombros, golpes por caída de objetos, cortes y golpes con herramientas, lesiones de espalda, contacto con productos químicos, intoxicaciones, entre otros.
| PROFESIONALES | RIESGOS |
| Albañiles | Dermatitis por cemento, posturas inadecuadas, cargas pesadas. |
| Carpinteros | Aserrín, cargas pesadas, movimientos repetitivos. |
| Instaladores de yeso | Polvo de yeso, caminar sobre zancos, cargas pesadas, posturas inadecuadas. |
| Electricistas | Metales pesados de los humos de la soldadura, posturas inadecuadas, cargas pesadas, polvo de amianto. |
| Instaladores y reparadores de líneas eléctricas | Metales pesados de los humos de la soldadura,
cargas pesadas, polvo de amianto. |
| Pintores | Emanaciones de disolventes, metales tóxicos de los pigmentos, aditivos de las pinturas. |
| Empapeladores | Vapores de la cola, posturas inadecuadas. |
| Revocadores | Dermatitis, posturas inadecuadas. |
| Fontaneros | Emanaciones y partículas de plomo, humos de la soldadura. |
| Plomeros | Emanaciones y partículas de plomo, humos de la soldadura, polvo de amianto. |
| Instaladores de revestimientos flexibles | Agentes adhesivos. |
| Pulidores de hormigón y terrazo | Posturas inadecuadas. |
| Vidrieros | Posturas inadecuadas. |
| Instaladores de aislamientos | Amianto, fibras sintéticas, posturas inadecuadas. |
| Techadores | Alquitrán, calor, trabajo en altura. |
| Colocadores de conductos de acero | Posturas inadecuadas, cargas pesadas, ruido. |
| Montadores de estructuras metálicas | Posturas inadecuadas, cargas pesadas, trabajo en altura. |
| Soldadores (eléctrica) | Emanaciones de la soldadura. |
| Soldadores (autógena) | Emanaciones metálicas, plomo, cadmio. |
| Operarios de martillos neumáticos | Ruido, vibraciones en todo el cuerpo, polvo de sílice. |
| Trabajadores de construcción de carreteras y calles | Emanaciones asfálticas, calor, humos de motores de gasóleo. |
| Trabajadores de demoliciones | Amianto, plomo, polvo, ruido. |
Para prevenir cualquiera de las lesiones asociadas a estos riesgos de la profesión queremos compartir algunos consejos que le pueden ayudar a usted y su equipo de trabajo:
Evitar caídas a nivel y pisadas de objetos
Las irregularidades del suelo, el desorden o falta de limpieza son un riesgo latente en la obra. Para esto debe tener en cuenta:
- Utilizar calzado de seguridad.
- Mantener el orden y limpieza de las áreas de trabajo.
- Almacenar materiales en el lugar indicado.
Sabía qué…
Los sectores que tienen altos índices de accidentes laborales son el sector inmobiliario (71.919 accidentes laborales), seguido el de la industria manufacturera (50.636), y el tercer lugar se presenta en el sector de la construcción (47.579 accidentes laborales) al año.
Evitar caídas a diferente nivel
Cuando se transportan o almacenan materiales de construcción en diferentes niveles de las obras, existirá siempre el riesgo de que estos objetos caigan desde alturas diferentes. Para ello es recomendable:
- Antes de ir a lugares elevados asegúrese de disponer protecciones contra caídas, de contar con ellas recuerde que debe ser una exigencia para trabajar, su vida es la que se pone en riesgo.
- Compruebe que las redes están bien colocadas y que no tengas aberturas por donde pueda caer usted u otros trabajadores.
- Nunca pisar sobre materiales frágiles como fibrocemento, techos falsos, etc. Puede provocar caídas.
Cuidado al trabajo con escalera de mano
Es un elemento de trabajo muy común, y como parte de nuestro día a día solemos confiarnos y en los excesos de confianza también se generan accidente. Por favor tenga en cuenta:
- Siempre utilizar sobre pisos lisos, secos y nivelados.
- Tener zapatos antideslizantes.
- Respetar las instrucciones del fabricante.
- Compruebe constantemente su buen estado.
- No ser usada por más de dos personas a la vez.
- No deje materiales ni herramientas en los peldaños.
- No manipule carga en ellas.
Cuídese de los golpes y cortes:
- Siempre utilice guantes y calzado de seguridad.
- Siempre guardar las herramientas después de su uso.
- Cuando identifique una herramienta defectuosa esta se debe reportar y ser retirada de la obra.
- Utilice las herramientas sólo para el uso que han sido destinadas. (Si se le quedó el abrelatas para el almuerzo no serruche la lata de atún, por favor.)
Evítese dolores de espalda:
- Es mejor hacer varios viajes que sobrecargarse de peso.
- En la medida de lo posible, utilice las ayudas mecánicas como carretillas, si no se dispone de ellas siempre puede contar con el apoyo de un compañero.
- Para levantar cargas pesadas:
- Apoyar los pies firmes.
- Separarlos aproximadamente 50 cm.
- Dobla caderas y rodillas.
- Mantenga la espalda recta.
- y, ¡arriba!
Los equipos de protección individual son sagrados
Siempre deben ser portados durante la jornada de trabajo y cumpliendo las normas del fabricante.
De acuerdo a las modalidades de contrato o condiciones del empleadores estos elementos debe ser suministrados, teniendo la responsabilidad de hacer buen uso de ellos.
¿Conoce el programa de Camacol Bogotá “La seguridad hace maestros”.?
La estrategia La seguridad hace maestros, que tiene como objetivo capacitar a los trabajadores del sector de la construcción en seguridad y salud en el trabajo para disminuir la cifra de accidentalidad. Además busca alcanzar los siguientes objetivos específicos:
• Contribuir a la disminución de los índices de accidentalidad laboral en el sector de la construcción en la ciudad de Bogotá.
• Generar buenos hábitos de vida y trabajo dando cumplimiento a los protocolos de seguridad y salud.
• Diseñar estrategias que fomenten el autocuidado y el trabajo en equipo.
• Promover la participación de los trabajadores del sector en las actividades diseñadas en el programa.
Para este año, se implementaron las olimpiadas de la seguridad donde los participantes concursaron en una serie de retos en grupo y al finalizar, se aplicaban pruebas de conocimiento para identificar el aprendizaje alcanzado.